应用经济学2022年度质量报告

一、学位授权点基本情况

（一）培养目标

以培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化为培养目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是坚持立德树人，培养政治素养过硬、坚守高尚人格、恪守学术道德的时代新人；二是培养经济学专业能力扎实、能解释、解决实际经济问题，具有国际视野、合作精神和持续学习能力，具有创新意识、掌握创新方法，能创新中国特色社会主义经济学理论体系的学术能人；三是培养能在紧密服务贸易外包研究、数字贸易研究、黄河流域（黄土高原）区域发展理论与实践研究、转型时期人力资本投资与收入分配研究、绿色生态经济研究等领域具有较强实践能力的实践强人。

（二）学位标准

1.应具备的基本素质

具备实事求是、认真严谨的治学态度及勇于创新的进取精神，能积极为新时代下经济、金融与涉农部门高质量发展服务。具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有广阔的学科视野和丰富的想象力；具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的专门知识和研究能力。恪守学术道德。讲求学术诚信，恪守学术规范，树立学术自律意识。

2.应具备的基本知识及结构

掌握经济学领域基本理论知识及应用经济学学科专业知识，接受正规、专业、系统的科研训练，同时具备相关领域的实践操作能力；能够熟练掌握一门外语，具有良好的计算机应用技能。基础知识主要包括：中级宏观经济学、中级微观经济学、计量经济学等知识。专业知识主要包括：高级发展经济学、劳动经济学、服务贸易与地方金融专题、城市与区域经济学、产业经济学、资源与环境经济学等知识。工具性知识：能熟练掌握一种数据分析工具，如MATLAB、STATA、Python等。

3.应具备的基本学术能力

（1）获取知识的能力：应用经济学学术型硕士研究生要求具备较强的知识和技术的综合应用能力，以及对多学科知识进行综合集成的能力。硕士研究生应该能熟练运用计算机、互联网等现代信息技术，进行相关领域的资料查询、文献检索，获取本学科相关技术与方法的相关知识；能通过选听专题讲座、参加学术研讨和国内外学术会议，了解本学科研究的国内外发展动态；能够了解经济金融现实情况，进一步获取理论研究和实际工作所需要的研究方法，在实践中获取真知。

（2）科学研究能力：科学研究能力主要包括提出问题、分析问题和解决问题的能力。学术型硕士研究生要具备提炼科学问题的能力，学习过程中应当学会从经济社会生活及文献中发现具有重要理论和实践价值的现实问题，并从中提炼出有学术价值的科学问题，建立符合逻辑、具有理论支撑的研究框架。分析和解决问题的能力包括：独立制定具体研究计划、建立理论和实证模型、收集整理文献数据和相关信息、组织实地调查、组织参与项目的试验及评估、进行计算机分析和模拟以及对结果提出科学解释的能力。

（3）实践能力：本学科硕士研究生应该具备较强的实践能力，能在实践中及时发现问题，并分析和解决问题；能够理论联系实际，具有从事本领域实际工作的能力，包括实地调查、政策调研、政策分析等，将所学知识与及实践密切结合，形成良好的学以致用能力；同时，获本学科硕士学位者还应当具备良好的协作精神和一定的组织能力，能在导师或其他专家的指导下，组织协调一定规模的人力和物力，完成一些具体的应用性的科研任务和示范推广工作。

（4）学术交流能力：国际和国内会议是当今面对面学术交流的重要场合。应用经济学学术型硕士研究生要积极参加各种学术会议，能够通过各种交流方式有效吸收学术发展前沿成果，同时充分展示和表达自己的研究成果和学术思想。能够从同行的批评和评论中吸取有益的思想和方法，以修正和完善自己的研究。

（5）其他能力：本学科硕士学位获得者应具有将理论与实践相结合的能力，把学术研究转化为政策建议及向大众宣传普及；也能够深入基层进行调查研究，从中获取第一手资料。此外，还应有较强的写作能力、语言表达能力、计算机应用能力以及一定的外语应用水平等。

4.按要求完成毕业论文。

（三）培养方向

紧密围绕国际贸易、区域经济、劳动经济三大方向，服务贸易外包研究、数字贸易研究省内领先，国内知名；在黄河流域（黄土高原）区域发展理论与实践研究、转型时期人力资本投资与收入分配研究、绿色生态经济研究等领域取得优势、形成特色，产出一批具有影响力的成果。

应用经济学一级学科下设研究方向有：

1.国际贸易学

该方向的特色研究领域有服务贸易外包研究、数字贸易、FDI溢出效应研究等，其中，服务贸易外包研究已形成特色，在国内同行中具有一定的影响力；数字贸易研究全国知名，全省领先。学位点教师在国内比较早（1997年）地开始了服务贸易和国际投资的研究，一直跟踪学术前沿和实践需求，研究课题不断涌现，已经形成了稳定的科研创新团队。并与西安交通大学、南开大学加拿大国际开发署（CIDA）、Carton University等国际贸易和投资研究重地展开了实质性的科研教学合作。

2.区域经济学

该方向历史悠久，有较好的研究基础，早在1992年，我校就致力于区域经济的研究和实践工作。经过多年的积累，2003年获得区域经济学二级硕士学位授权点。目前，该方向聚焦黄河流域、黄土高原区域、山西区域进行了一系列区域发展和区域协调的探索研究。同时，研究人员在沿黄经济区发展规划、临汾经济社会发展规划等方面的实践中做了大量评估、规划编制工作，理论和实践的结合使该方向拥有鲜明区域特色。

3.劳动经济学

该方向主要聚焦我国经济社会转型时期劳动力供给需求矛盾中产生的一系列社会问题展开，研究主要围绕劳动力供给与需求、就业、工资、人力资本投资、收入分配等问题展开研究，目前形成了特色主要是使用社会网络等理论与方法研究我国农民工的社会融合、经济融合和心理融合等问题 。

表1 各方向主要研究领域、特色与优势

（四）师资队伍

学科师资力量雄厚，高层次人才领携、高级职称担当中坚、青年教师有力支撑。“三晋英才”2人，山西省教学名师1人、山西省学术技术带头人等高层次人才多人。正高级职称5人，副高级职称16人，具有博士学位的30人。导师团队经济学理论素养高，常年扎根于国际贸易理论与政策、乡村振兴理论与实践、劳动经济等经济发展实践，在相关领域具有学术影响力。

（五）科学研究

2022年，本学位点的校内导师在国内外权威期刊上共发表具有应用价值的高水平论文20余篇；主持国家社会科学基金项目1项；主持山西省哲学社会科学规划课题等各类省级项目7项；出版专著5部。

（六）教学科研支撑

平台科研条件过硬，学术和实践资源广泛，学科平台做到了产学研流程全覆盖。拥有山西省人文社科重点研究基地产业转型与研究中心、山西省可持续发展研究院、山西省产教融合研究生联合培养示范基地、山西省注册会计师行业青年人才培养基地等多个省级科研平台。

另有临汾发展研究院、营商环境研究所、公共管理战略规划与绩效评估中心等校级科研平台。现有经济计量分析实验室、企业经营模拟实验室、金融模拟实验室、工商管理与公共管理实验室4个实验室，国泰安数据库，设立了研究生学术交流支持经费及导师科研资助政策、学术沙龙等支持性政策，与美国、日本、加拿大等国家与地区的教学科研机构建立了长期合作关系，积极邀请国内外同行进行学术交流，研究生参加聆听与研讨，充分满足了学科人才培养的软硬件要求。与地方政府等主体合建各类产学研一体化合作基地10余家。与临汾市、阳泉市矿区、阳城县等市（区、县）建立产学研基地10余家和社会服务平台，为企业和政府提供专项政策咨询，编制规划，举办科普讲座和相关能力建设培训。

（七）奖助体系

目前，我学位点建立了较为完备的奖助体系，国家奖学金20000元/生，学业奖学金覆盖率达到60%，国家助学金100%覆盖。另有科研项目日常科研劳务补助。

（八）思政教育

我学位点根据学院发展需要，对支部进行调整，全面促进支部建设和学科发展有机结合。着力打造攻坚党支部、卓越党支部、创新团队党支部3个优秀教工党支部，打造1个优秀研究生党支部，打造一门校级思政示范课。教工党支部主要发挥党建引领作用，带动学科发展和科研攻坚；研究生党支部以学术沙龙为载体，搭建学术研究能力提升和学术团队组建平台。

构建“一支部一品牌”，推动党建和业务相融合。创新党支部构成，教工党支部内部的构成人员以教师为主，同时吸纳部分研究生党员，师生混合党支部，推动党支部内部形成师生协同研习机制与氛围。

（九）课程教学

应用经济学一级学科课程设置与教学计划

（十）导师指导

学位点按照《山西师范大学全面落实研究生导师立德树人职责实施方案》的要求，明确了导师“三项”基本素质要求，落实导师立德树人“八大”职责，建立导师是研究生思政教育的第一责任人制度，做到教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。严格导师“九项”纪律，开展导师立德树人考核监督“四查”机制，建立了导师立德树人和思政教育考核结果与职称评定、绩效分配、评优评先挂钩的工作机制。两年来，研究生政治素养迅速提升，关注党的政策方针的意识和时效性增强，能够坚定信仰，并聚焦时代需求、扎根山西实际开展学术研究，真正将学术研究与理想信念相统一，将论文写在祖国大地上。

（十一）学术训练

我学科发挥师资、平台、项目、渠道四大优势，推进科教协同育人。一是通过领军人才支撑带动、学科骨干强力支撑，建立科研水平高、理论素养强，教学基本功扎实的一支导师团队。二是构建山西省高校人文社科重点研究基地等省级、校级科研基地四个，依托科研基地创建一流培养平台和培养环境。三是以国家社科基金重大项目、一般项目等一批国家级高级别、理论性强的学科项目，以项目研讨和项目研究带动研究生创新能力和理论素养。四是发挥学科常年以来积累的学术交流平台和渠道，利用山西师范大学迁建省会的优良时机，积极推进与中国人民大学、西安交通大学、北京理工大学、吉林大学等一批国内高校和科研院所开展合作和学术交流。

（十二）学术交流

（十三）论文质量

1.规范性要求

学位论文应是研究生本人从事创造性的科学研究而取得的咸果，或是具有新发现的调查研究而得出的结论，并以此为内容，在导师指导下撰写成的学术论文咸调查研究报告。学位论文题目应尽量跟随导师的研究力向或学术兴趣。

选题应直接来源于生产实际或具有明确的经济学背景，其研究成果要有实际应用价值或政策指导意义，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度，应用性和较强的现实背景，坚持理论与实际相结合，论文的论点结论和建议应有一定的理论意义和较强的实践价值。

2.质量要求

(1)选题有明确的经济应用背景，学位论文工作应有一定的技术难度或理论深度，成果具有一定的理论性和实用性；

(2)学位论文工作应在导师指导下由本人独立完成，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果，必须保证充裕的时间。一般至少不低于一年。

(3)文献综述应对选题所涉及的经济理论和实际问题，以及研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析；

(4)正文应综合应用基础理论、经济学方法、专业知识和实证分析等对所解决的经济问题进行分析研究，并能在某些方面提出一定的见解或观点；

(5)论文写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，版式规范；

(6)通过学位论文答辩，并经过学位评定委员会审定合格。

（十四）质量保障

我学位点制定实施《教学质量监测和评价实施办法》《毕业生质量跟踪监测和反馈管理办法》等制度，实现教育质量全过程可控制、可反馈。

（1）完善教学质量保障体系内容

全面明确教学大纲制定和实施、教材选用、师资配备、教学内容和手段、考核方式和试卷质量等质量标准，学生、专业、教研室、教师、教学管理全方位完善教学质量保障体系。

（2）健全教学质量监督运行机制

通过日常教学秩序检查、学期教学大检查、领导与教指委听课制度、学生评教等形式，全过程教学监控，形成研究生教学工作反馈机制，构建了由教学信息监控、教学督导监控和专项评估监控组成的教学质量监控体系。

（3）教学质量改进途径与效果评价

定期开展以教研室为基本单位的教研活动。严格执行“专业评价、课程评价、课堂评价、教师评价”的全面评价与反馈制度；严格教学任务，考试命题规范；与用人单位长期合作，跟踪毕业生质量和合作评价反馈。

（4）以学位论文为抓手，保证研究生学术水平

落实研究生学术水平导师第一责任制，制定导师指导研究生记录表及考核细则，导师团队对研究生学位论文进行开题、预答辩、答辩，各个环节均制定了选题和论文质量评估细则，保证研究生学位论文的选题价值和研究质量。

（十五）管理服务

学位点目前建立了院长负责、学科带头人第一责任、科研副院长支持、研究生专职教学秘书协助管理的研究生管理人员体系，研究生配备有服务、日常管理的专门辅导员，还配备由副教授以上职称担任的学术班主任。学位点采取对师德师风问题零容忍制度，对相关行为一票否决，常年以来，学位点未发生研究生权益遭到任何显性和隐性侵害事件。研究生对权益保障和教学、科研服务的总体满意度达到100%。

（十六）就业发展

2022年，我学位点毕业26名硕士研究生，3人考取博士研究生继续深造，9人进入银行金融机构工作，多人在税务、铁路和企业相关部门就业，就业质量较高。

（十七）经济发展

学位点高标准打造智库平台、高水平组建智库团队、高质量开展智库服务，目前已成为山西省经济社会领域重点支撑智库之一。撰写的智库报告《关于防范新一轮煤炭产能过剩的建议》受到省部级领导的肯定性批示。主持编制临汾市和其他市县的“十四五”规划，与临汾市、阳泉市矿区、阳城县等市（区、县）建立常态化点对点、针对性智库服务机制。

二、学位授权点建设存在的问题

1.师资队伍中高层次人才不足。

2.招生规模较小，报考人数较少，最终录取的学生中调剂生比重较大。

3.学科优势不够明显，标志性成果不足。

三、下一年度建设计划

针对学位点建设存在的问题，提出下一年度建设改进计划，包括发展目标和保障措施。

1.总体思路：一个统领，两条主线，三个根本，六项改革

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以学生为中心，以建设一流专业为统领，把握质量提升和内涵建设两条主线，抓住师资队伍、学生培养、科研水平三个根本任务，锻造一流师资队伍，打造一流课程体系，建成一流专业，培养一流学生。

2.主要举措：

（1）加大人才引进力度

进一步加大高层次人才引进力度，优化人才队伍结构，提升学科建设水平。高层次人才引进应围绕学科攀升计划，以进一步优化人才资源配置为宗旨，大力引进海内外优秀人才。突出"德才兼备"的选拔标准，加强团队引进。

（2）加强招生宣传工作

强化学院在研究生招生宣传的主体地位，充分发挥学院、学科、导师在研究生生源发动中的作用。要向考生充分展示学院的特色学科专业和导师的学术优势、学术魅力，吸引生源。充分重视本校应届考生的宣传、动员工作，向全体学生详细介绍本单位各学科专业的情况和招生导师情况，动员学生报考本校。积极配合学校的研究生招生宣传工作，安排有关人员参加。宣传时一定要突出本单位的学科特色、优势以及本单位的导师队伍学术影响力等，使得考生能从各个角度对本单位招生专业有个详细的了解。

（3）凝聚团队提升科研水平

通过领军人才支撑带动、培育与引进并重、分类与激励并用的方式，着力打造教学和科研两类团队，不断优化科研队伍，提升科研水平。

（4）加强国内外学术交流合作

开展多层次、宽领域的科研交流与合作，与国外大学和学术团体建立友好合作交流关系，加强与国内兄弟院校的校际交往和交流合作，提升科研能力，产出一批具有影响力的原创性成果。